Offre stage Master 2 ou césure Cognition bourdons Toulouse

 

Offre de stage M2

Cognition animale

Centre de Recherche sur la Cognition Animale

Toulouse

 

Thème : Les bourdons peuvent-ils faire preuve d’altruisme et se coordonner pour collaborer dans une tâche de “string-pulling” ?

Les bourdons sont des insectes sociaux dont les compétences cognitives ne cessent de nous étonner malgré la relative petite taille de leur cerveau. Ainsi, ils semblent pouvoir imiter leurs congénères, compter, éprouver des émotions ou encore jouer...

 

Ce projet se base d’une étude très remarquée de collègues anglais ayant testé chez des bourdons la capacité de résolution spontanée (‘insight’) du problème dit de ‘string-pulling’ (Alem, S. et al. 2016)[1], test de psychologie expérimentale classique où l’individu doit comprendre que tirer sur une corde non-attractive par elle-même peut permettre de déplacer un objet, et ainsi accéder à une récompense. Ce dispositif est fréquemment utilisé chez les jeunes enfants, mais aussi chez de nombreux vertébrés (primate, carnivore, cétacé, corvidé et perroquet principalement).

L’étude d’Alem et collaborateur montre que les bourdons n’ont pas réussi cette tâche suggérant une limitation de leur capacité de résolution de problèmes. Par contre, après avoir entraîné des bourdons démonstrateurs au ‘string-pulling’, le simple fait d’observer ces bourdons à l'œuvre a permis à des bourdons naïfs de résoudre la tâche en imitant leur congénère.

 

Avec ce stage de master 2, nous souhaitons explorer le niveau de cognition sociale accessible aux bourdons dans la réalisation d’une telle tâche non-naturelle. Un double objectif motive ce projet : (i) Nous cherchons à savoir si les bourdons peuvent faire preuve d’altruisme en mobilisant ce comportement acquis mais coûteux au bénéfice exclusif d’un congénère, mais également s’ils peuvent se coordonner et collaborer pour l’obtention d’une récompense commune. Le stage débutera idéalement fin 2023 ou en janvier 2024.

 

Nature de la mission :

Mise en place d’un dispositif pour entraîner par conditionnement quelques bourdons en provenance de diverses colonies à la tâche du string-pulling. Cette première étape permettra d’obtenir des bourdons qui serviront ensuite de démonstrateurs pour les individus naïfs. La seconde étape consistera à tester la capacité des bourdons naïfs à reproduire la tâche et ce, dans différentes conditions (contrôle, altruisme, empathie). Dans un deuxième temps et ce, en fonction des contraintes temporelles universitaires, le/la stagiaire testera, en utilisant une variante au dispositif, la coordination et la collaboration entre les bourdons. Une partie bibliographie, d’analyses des données et la rédaction d’un mémoire complèteront le stage.

 

Équipe encadrante :

Le/La stagiaire fera partie de l’équipe du Centre de Recherches sur la Cognition Animale du Centre de Biologie Intégrative de Toulouse (CBI Toulouse) où il/elle sera basé·e. L'étudiant·e effectuera son stage sous la supervision d’Aurore AVARGUES-WEBER (CRCA) et Gwenaël KAMINSKI (CLLE). Les études expérimentales seront effectuées au rucher du CRCA.

 

Profil souhaité :

Le/La stagiaire devra être en master (ou en année de césure avec un statut étudiant) en éthologie, psychologie, neurosciences ou science cognitive. La curiosité scientifique, la faculté d'adaptation ainsi qu’une forte motivation et capacité de rigueur est attendu.

 

Lieu : Centre de Recherches sur la Cognition Animale du Centre de Biologie Intégrative de Toulouse Durée du stage : 6 mois à temps complet

Rémunération : Gratification de stage sur la base légale (convention de stage obligatoire)

 

Candidature :

Envoyer un CV et une lettre de motivation dans un mail commun adressé à :

Aurore AVARGUES-WEBER (aurore.avargues-weber@univ-tlse3.fr)

et Gwenaël KAMINSKI (gwenael.kaminski@univ-tlse2.fr)

 

 

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[1] Alem, S. et al. (2016) “Associative Mechanisms Allow for Social Learning and Cultural Transmission of String Pulling in an Insect.” PLoS biology vol. 14,10, doi:10.1371/journal.pbio.1002564

Annonce conférence "Sociologie de la cause animale"

 Le collectif scientifique sur le bien-être animal organise une visioconférence-débat le 5 octobre 2023 au cours de laquelle les auteurs de "Sociologie de la cause animale" présenteront l'analyse développée dans leur ouvrage et répondront à vos questions.

En espérant que vous serez nombreuses et nombreux à y participer.
L'annonce est en PJ et voici le lien pour s'inscrire : https://sphinxdeclic.com/d/s/d7zpbx

Poste ATER

 Un poste d’ATER (plein temps) en éthologie est ouvert à l’Université de Caen dans l’UMR EthoS (CNRS 6552). Candidatures sur ALTAIR jusqu’au 7 Juillet

2 Postdocs 3 year and 1 PhD position - Pig helping behaviour

 All information here : Joint Positions_Let Me Out Project.docx - Google Docs

PhD and Postdoc positions on Communication & Collective Behavior in Konstanz, Germany

 We are currently advertising two positions in the Communication & Collective Movement Research Group at the Max Planck Institute of Animal Behavior & University of Konstanz in Germany.

PhD Position: Understanding communication & collective action in spotted hyenas using multi-sensor tracking data

Postdoc Position: Analysis of acoustic communication and collective behavior in animal groups

For more information on both positions, please visit https://www.cocomo.group/join. Both positions are available until filled, with initial review of applications beginning on August 15.

PhD project on neural correlates of social hierarchies

 We are looking for applicants for a PhD project examining how individuals' rank and role within hierarchical social groups of daffodil cichlid fish (Neolamprologus pulcher) is associated with variation in the social brain. The student will examine functional differences in social brain networks between individuals of different social status, and measure the neurobiological changes seen in individuals who are exposed to dominant and submissive signals, and who change rank and role within social groups.

The project will involve integrative research including behavioural assays, neuroscience and genetics, working with laboratory populations of daffodil cichlids in our custom fish facilities at Liverpool John Moores University. The aim of the project is to understand the neurobiological basis of social hierarchies in this emerging model organism for social behaviour research. The student will receive broad training in transferable scientific skills including experimental design, behavioural measurement, histology and neuroanatomy, gene expression assays, data handling, and statistical analysis.

Prospective students should have a keen interest in and desire to develop their knowledge of animal behaviour, neurobiology, and evolution, with good bachelor's and master's degrees in relevant disciplines, and ideally some experience of statistical analysis with R (or enthusiasm to learn). The student will work in the School of Biological and Environmental Sciences, supervised by Dr. Will Swaney, Dr. Adam Reddon and Dr. Chrysanthi Fergani, with full training provided.

Candidates will be entered into this summer's Liverpool John Moores University VC scholarship scheme and successful students will receive three years funding covering tuition fees, UKRI-standard student stipend (currently £18,622 p.a.) and research support, with a starting date in February 2024. More details, including how to apply, can be found here: https://www.findaphd.com/phds/project/neural-correlates-of-social-hierarchies/?p158720, please contact Will Swaney (w.t.swaney@ljmu.ac.uk) with any questions.

Offre de thèse UNIVERSITE D'ORLEANS

 Nous vous informons qu'une offre de thèse "Système de reconnaissance du comportement des primates à partir de séquences vidéos" vient d'être postée sur le site apec.

Au sein de ce projet, le.la doctorant.e sera en charge de la partie vision et intelligence artificielle.

Pour plus de détails sur la thèse et le projet, merci de consulter le lien suivant

https://www.apec.fr/candidat/recherche-emploi.html/emploi?motsCles=th%C3%A8se&lieux=574139&distance=15&typesConvention=143684&typesConvention=143685&typesConvention=143686&typesConvention=143687

Financement de thèse

 Dans le cadre du projet MICMAC, financé par la région centre Val de Loire, nous proposons une thèse en computer vision / pattern recognition / machine learning. L'objectif du projet MICMAC est de mettre au point un système de reconnaissance du comportement des primates à partir de séquences vidéos. Cet outil, qui permettra une traduction automatique des signaux de communiation des primates, sera mis à disposition des visiteurs des parczs zoologiques afin de les aider à interprèter les gestes et postures des primates qu'ils sont en train de regarder.

Au sein de ce projet, le doctorant sera en charge de la partie vision et intelligence artificielle. Nous recherchons un candidat ingénieur grandes écoles ou Master 2 en informatique, mathématiques appliquées ou sciences des données ou sciences comportementales (psychologie, éthologie) possédant des compétences fortes en vision par ordinateur, traitement d'images, apprentissage profond et programmation (Python). Une expérience préalable dans l'utilisation de réseaux profonds est impérative. Des connaissances de base en vision par ordinateur sont, par ailleurs, plus que nécessaires. Le candidat retenu rejoindra une équipe interdisciplinaire comprenant des chercheurs français et étrangers en traitement d'image et vision par ordinateur.

La thèse sera dirigée par Bruno Émile (Laboratoire PRISME) et co-encadrée par Audrey Maille (MNHN) et Xavier Desquesnes (Laboratoire PRISME).

Pour postuler, rendez-vous sur Apec en suivant ce lien: THESE EN COMPUTER VISION / PATTERN RECOGNITION / MACHINE LEARNING F/H | Apec

PhD and summer internship opportunities

 PROJECT TITLE: How does anthropogenic change impact the effectiveness of camouflage? Project Supervisor: Prof. Christos Ioannou, School of Biological Sciences, University of Bristol Co-Supervisor (if any): Dr Martin How, School of Biological Sciences, University of Bristol Project Enquiries: c.c.ioannou@bristol.ac.uk Project keywords: environmental change, turbidity, eutrophication, animal colouration, camouflage, crypsis, aquatic, fish, predator-prey interactions. Proposed start date: between 19 June 2023 and 10 July 2023 Project description The colours of animals have fascinated scientists for hundreds of years. Using colouration to avoid detection by predators, i.e. camouflage, is extremely common in both invertebrates and vertebrates, and in different kinds of habitats. Some studies have considered how the environment impacts the effectiveness of prey camouflage, such as the background the prey are viewed against or the lighting that illuminates the prey. What is unknown is how the changes to the natural world that are being caused by humans (i.e. anthropogenic environmental changes) can make camouflage more or less effective. While anthropogenic change involves various environmental variables (e.g. temperature, acoustic noise, acidification), increases in water turbidity is an obvious candidate for how environmental change may impact prey camouflage. Turbidity reduces visibility in water due to suspended particles scattering light and is increasing across the globe in coastal and freshwater habitats due sedimentation and eutrophication from more extreme weather events, agriculture, urbanisation, and mining. Using fish and other aquatic animals, there is a lot of research that examines how turbidity affects the interactions between predators and prey, but no tests of whether these effects depend on the colouration of the prey. Instead, most studies of camouflage have used bird predators where turbidity isn’t relevant, but many aquatic organisms are camouflaged, thus using aquatic animals is ideal to explore how changes to the environment may impact the effectiveness of animal colouration. In this study, you will be conducting controlled laboratory experiments testing how water turbidity impacts the behaviour of predatory fish (three-spined sticklebacks, Gasterosteus aculeatus) when searching for bloodworm (chironomid larvae) prey on different backgrounds. By being placed on different backgrounds, i.e. white for high-contrast conspicuous prey and red for low-contrast camouflaged prey, the appearance of the prey can be manipulated without any perceived change in prey quality by the predators. A shift in preference so that prey on a cryptic background are attacked more or less often in turbid water will show that the effectiveness of camouflage is impacted by water turbidity, and indicate that evolutionary selection pressure for animal colouration is altered by environmental conditions. To achieve this aim, you will work with the supervisory team to design the experimental set up, procedure and data analysis. You will conduct all of the behavioural trials and extract the data from the videos, and then analyse the data. A basic understanding of statistical analyses as used in behavioural research and/or R would be desirable but not essential. Training will be given in how to design the experiment, handle bloodworm and live fish, manipulate and measure water turbidity, conduct the trials, extract the data and statistically analyse the data. We hope that the experiment will directly lead to a paper published in a scientific journal, without any additional experiments being required. This makes it very likely that you will be the first author of this paper, which will be extremely helpful in being awarded a funded PhD position. Candidate requirements A basic understanding of statistical analyses as used in behavioural research and/or R would be desirable but not essential. Background readings and references Ioannou C.C., Krause J. (2009). Interactions between background-matching and motion during visual detection can explain why cryptic animals keep still. Biology Letters, 5: 191-193, 10.1098/rsbl.2008.0758 Chamberlain A.C., Ioannou C.C. (2019) Turbidity increases risk perception but constrains collective behaviour during foraging by fish shoals. Animal Behaviour, 156: 129-138, 10.1016/j.anbehav.2019.08.012 Szopa-Comley A.W., Donald W., Ioannou C.C. (2020) Predator personality and prey detection: inter-individual variation in responses to cryptic and conspicuous prey. Behavioral Ecology and Sociobiology, 74: 70, 10.1007/s00265-020-02854-9

2 post-doctoral positions (Vienna & Budapest): social, movement and parental behaviour

 Social and environmental determinants of successful parents

Two post-doctoral positions:

University of Veterinary Medicine Vienna, Austria (3.5 years),

University of Veterinary Medicine Budapest, Hungary (2.5 years)

Background

What makes some parents more successful than others? In species with parental care, successful reproduction relies on overcoming diverse challenges including locating breeding habitats, conflict and competition with conspecifics, and nurturing young to independence. Understanding the drivers of different parental strategies to meet these challenges has key implications for our understanding of life history decisions, sexual conflict and population productivity. However, we are yet to uncover how parents balance strategies to successfully navigate environmental conditions, while adopting social strategies that minimise conflict and maximise social benefits such as attaining social information.

Our international team is embarking a challenging field-based project that aims at clarifying the causes and implications of successful parenting by using state-of-the-art tracking technology to characterise movement patterns of parents through their ecological environment and social structure using an island-breeding population of Kentish plovers. The work will advance studies of social behaviour and breeding systems and contribute to biodiversity conservation. The project is built upon decades of investigations that resulted in publications in top research journals.

Fieldwork will be carried out in a tropical island in Cabo Verde where we are monitoring the local Kentish plover population since 2007. Beyond cutting edge research in evolutionary biology, behavioural ecology and population demography, the project will facilitate the conservation and management of the locally breeding Kentish plover population, and join to an international collaborative effort to understand sex roles, mating system and parental care evolution in shorebirds (https://elvonalshorebirds.com/).

This is a collaborative project between Uni Vet Med Budapest and Uni Vet Med Vienna where one post-doc each will be based. In addition, the project will involve collaboration with NGOs and local universities in Cabo Verde. The project is led by Dr Andras Kosztolanyi (Budapest) and Dr Ivan Maggini (Vienna) with scientific advice by Prof Tamas Szekely (Univ Bath, UK) and Dr Grant C. McDonald (Uni Vet Med Budapest).

Jobs

A senior post-doctoral researcher based in Uni Vet Med Vienna for 3.5 years, and

an early-stage post-doctoral researcher based in Uni Vet Med Budapest for 2.5 years

Dates

The positions are available from 1 September 2023.

Responsibilities

The main responsibilities of both positions will be:

• Conducting avian fieldwork (capture, ringing, deployment of tracking devices, measurement of physiological and habitat parameters) in remote locations (e.g. Maio, Cabo Verde) for extended periods (2+ months per year)

• Supporting an international team of scientists and collaborating with other researchers in the field

• Analysing spatial data and constructing social networks

• Writing articles for top-ranked journals in the field

• Participating in international conferences and communicating results to the broader public

• Working in partnership with locally based NGOs and participating institutions

Necessary knowledge and qualifications for both positions:

• PhD or comparable title in life sciences (e.g. ecology, evolution, animal behaviour)

• Experience with the analysis of spatial or temporal data

• Computational/programming skills in R statistical software

• Excellent written and spoken English

• Valid driving licence

Additional skills and abilities for the Austrian position:

• Experience in leading and managing scientific projects

• Experience in animal tracking in wild populations

• Strong experience in analysis of social network or animal movement data

Additional skills and abilities for the Hungarian position:

• Experience in studying wild populations, preferably birds

• Experience in analysing large datasets

How to apply

Application deadline is 30 June 2023. The application should include the title of the job, a max two pages cover letter, a CV with list of publications, and the name and contact details of three referees preferably from research, academia or conservation. The applications should be emailed to Drs Maggini and Kosztolanyi (Ivan.Maggini@vetmeduni.ac.at and Kosztolanyi.Andras@univet.hu). Interviews will be in late July/early August.

For information on institutional employment conditions for each position, please contact I Maggini for senior post-doc particulars and A Kosztolanyi for early-stage post-doc particulars.

Selected publications

Aispuro A.A., V. Canoine, M. Illa, L. Fusani, I. Maggini (2023, in press) Stopover territoriality in songbirds crossing the Sahara: aggression and energetics during migration. Behavioural Ecology and Sociobiology. doi: 10.1007/s00265-023-03336-4

Eberhart-Phillips L.J., C. Küpper, M.C. Carmona-Isunza, O. Vincze, S. Zefania, M. Cruz-López, A. Kosztolányi, T.E.X. Miller, Z. Barta, I.C. Cuthill, T. Burke, T. Székely, J.I. Hoffman, O. Krüger (2018) Demographic causes of adult sex ratio variation and their consequences for parental cooperation. Nature Communications 9: 1651. doi: 10.1038/s41467-018-03833-5

McDonald, G.C., I.C. Cuthill, T., T. Székely, A. Kosztolányi (2023) Remating opportunities and low costs underlie maternal desertion. Evolution, 77, 97–109. doi: 10.1093/evolut/qpac020

McDonald, G.C., N. Engel, S.S. Ratão, T. Székely, A. Kosztolányi (2020) The impact of social structure on breeding strategies in an island bird. Scientific Reports. 10, 13872. doi: 10.1038/s41598-020-70595-w

Rubolini D., I. Maggini, R. Ambrosini, S. Imperio, V.H. Paiva, G. Gaibani, N. Saino, J.G. Cecere (2015) The effect of moonlight on Scopoli’s shearwater Calonectris diomedea colony attendance patterns and nocturnal foraging: a test of the foraging efficiency hypothesis. Ethology, 121, 284–299. doi: 10.1111/eth.12338

PhD opportunity: The effect of developmental enrichment in a highly social fish

 We are looking for suitable candidates to enter Liverpool John Moores University’s VC scholarship scheme. If successful, the student will receive three years funding covering tuition fees, UKRI-standard student stipend and research support, with a starting date in February 2024.

 

The project aims to manipulate environmental complexity during development in the highly social daffodil cichlid fish (Neolamprologus pulcher), which forms complex hierarchies that can be manipulated in the laboratory. The prospective candidate will investigate how personality traits, physiology, and conflict management strategies differ between individuals exposed to physical environments of varying complexity early in life. More complex environments offering more shelter may give animals a sense of safety encouraging greater social interaction early in life which may influence social competence and stress coping mechanisms. We plan to integrate behavioural measures of conflict management with the examination of the key systems involved in regulation of stress responses, aggression, and social behaviour.

 

The successful candidate will be working in our custom fish facilities at Liverpool John Moores University (LJMU) and be integrated into our flourishing “Behavioural Ecology and Physiology research Group” in the School of Biological & Environmental Sciences.

 

Prospective students should have a keen interest in and desire to develop their knowledge of animal behaviour, zoology and neurobiology, with good bachelor's and master's degrees in relevant disciplines.  A good working knowledge of statistical analysis using R, strong organisational skills, and the ability to work both independently and collaboratively with a team and prior experience working with fish would be advantageous. Full training in all required techniques, advanced statistical analysis and appropriate research methodologies will be provided by the supervisory team (Dr. Susanne Zajitschek, Dr. Adam Reddon and  Dr Will Swaney) and through our Doctoral Academy.

 

 

 

Susanne Zajitschek (FHEA Fellow) Lecturer, Year Tutor (L5) Biological and Environmental Sciences James Parsons Building, Byrom Street, Liverpool, L3 3AF t: 01519041061 e: S.R.Zajitschek@ljmu.ac.uk w: https://suszaj.github.io/ZajitschekLab/

2 OFFRES DE STAGE M2

 Psychologie du développement, Cognition, Ethologie Humaine Laboratoire Ethologie Cognition Développement Université Paris Nanterre Thème : Rôle de l’affiliation dans l’apprentissage social en contexte humoristique chez les bébés humains L'humour est un type de jeu présent dans toutes les cultures humaines (Apte, 1985 ; Lefcourt, 2001). Il peut être défini comme le fait de ressentir ou d'exprimer quelque chose de surprenant et de drôle, accompagné d'une réponse émotionnelle positive telle que la joie, elle-même exprimée par des comportements spécifiques tels que le rire, le gloussement ou le sourire (Booth-Butterfield & BoothButterfield, 1991 ; Martin, 2007). On sait que l'humour peut avoir une influence positive sur l'apprentissage chez l’adulte et chez les enfants d'âge scolaire (Banas et al., 2011), cependant peu d’études ont porté sur ses effets sur les apprentissages des tout-petits. Ce projet est basé sur l’étude d’Esseily et al. (2015), qui a mis en évidence un effet massif de l’humour sur l’apprentissage social de l’utilisation d’un outil chez le bébé de 18 mois. Il fait partie du projet ANR EmoLearn, qui évalue l'influence de l'humour, du rire et des émotions positives sur l'apprentissage social des bébés au cours de la seconde année de vie. Dans ce stage, nous cherchons à identifier les différents constituants de l’humour susceptibles de générer cet effet positif observé dans l’apprentissage. Nous réaliserons une série de conditions qui ferons varier la nature et le moment où aura lieu le contexte social/émotionnel. Le stage débutera idéalement en janvier 2024. Nature de la mission : Passations d’expériences avec des bébés âgés entre 14 et 20 mois. Participation au recrutement de participants. Recueil et analyses de données multi-dimensionnelles (comportement, performance à la tâche, expressions faciales). Plusieurs logiciels devront être pris en main tels que The Observer XT (Noldus ©, pour le répertoire comportemental), BabyFace Reader (Noldus ©, pour la mesure des expressions faciales) et l’analyse du suivi regard (utilisation potentielle d’un oculomètre). Les analyses statistiques seront réalisées à l’aide du logiciel R Studio. Le stage implique de travailler certains samedis pour les passations d’expériences. Les passations pourront avoir lieu au BabyLab de Nanterre ou au domicile des parents. Prévoir des déplacements (en transports en commun) sur Nanterre, Paris et petite couronne. Profils recherchés : étudiant.e en M2 ou année de césure entre le M1 et le M2 avec statut étudiant, en psychologie, éthologie, biologie du comportement, neurosciences, sciences cognitives. Sens de la communication et bon relationnel pour les passations d’expériences (jeunes enfants et parents). Une expérience avec des logiciels d’analyses comportementales et statistiques seront valorisées (The Observer, Boris et équivalent ; R ou R Studio, Python ; FaceReader (Noldus), logiciels d’analyse de suivi de regard…). Une expérience dans l’analyse des émotions et/ou de suivi de regard (eye-tracking) est fortement appréciée mais non obligatoire. Lieu : Laboratoire Ethologie Cognition Développement, Université Paris Nanterre, Nanterre (France) Encadrement : Lauriane Rat-Fischer (MCF) et Rana Esseily (Professeure IUF HDR) Durée de la mission : 5 à 6 mois à temps complet Rémunération : gratification de stage sur la base légale (convention de stage obligatoire), remboursement partiel des frais de déplacement pour les passations d’expériences Personnes à contacter : Envoyer un CV et une lettre de motivation dans un mail commun adressé à : Dr. Lauriane Rat-Fischer (l.ratfischer@parisnanterre.fr) et Dr. Rana Esseily (resseily@parisnanterre.fr)

[urgent] postes CDD enseignant.e/chercheur.e EthoS Rennes

Nous recherchons des candidat.e.s pour plusieurs postes CDD enseignant.e-chercheur.e à l'université de Rennes, en éthologie et/ou neurosciences comportementales, pour enseigner plus particulièrement en licence de psychologie.

Ces postes arrivant tardivement dans la procédure administrative, il faut postuler au plus vite (si possible avant le 7/6) si vous êtes intéressé:

https://univ-rennes.nous-recrutons.fr/poste/zjr7ezp7pg-enseignant-e-chercheur-e-en-neurosciences-intergatives-et-ethologie/