mercredi 23 septembre 2026

Stage M2 – Etude de la réponse de fuite et du comportement exploratoire des juvéniles de bars européens (Dicentrarchus labrax) exposés au bruit d’éolienne en mer

 Contexte et objectifs

Le bruit anthropique présent dans les océans est reconnu comme étant un facteur de stress pour de nombreuses espèces marines (voir Popper and Hawkins, 2016). Les éoliennes en mer constituent une source sonore émergente et contribuent à la modification du paysage sonore sous-marine (Tougaard et al., 2020). Néanmoins, les effets du bruit généré pendant leur phase d’exploitation sur la faune marine restent largement inexplorés et nécessitent donc des études approfondies.
Les poissons osseux (Téléostéens) occupent plusieurs maillons de la chaîne alimentaire et jouent par conséquent un rôle important dans le maintien de l’équilibre des écosystèmes marins (voir Shekhar, 2025). De plus, pour la plupart de ces espèces, les signaux acoustiques sont impliqués dans de nombreuses activités biologiques, telles que la détection des proies et des prédateurs, la reproduction ou encore la défense du territoire(e.g., Picciulin et al., 2019; Lukas et al., 2021).
Dans ce contexte, ce stage de M2 vise à mieux comprendre les effets de ce bruit émergeant sur la réponse de fuite et le comportement exploratoire des juvéniles de bars Européens (Dicentrarchus labrax). Pour cela des expériences seront menées en milieu contrôlé, en utilisant un dispositif expérimental déjà en place et validé lors de précédentes expériences.
Tâches principales
L’étudiant(e) aura pour mission de :
- Faire des recherches bibliographiques sur le sujet du stage
- Contribuer aux discussions et décisions concernant le protocole expérimental
- Mener les expériences en milieu contrôlé
- Analyser le comportement des poissons au travers d’enregistrements vidéo
- Contribuer à l’analyse statistique et à l’interprétation des résultats
- Astreintes éventuelles pendant les weekends et jours fériés (la personne en stage ne sera jamais seule)
pour assurer le maintien des poissons (nourrissage, vérification des paramètres physico-chimiques de
l’eau de mer etc.)
Tâches additionnelles
Le stage s’intègre dans le projet ECHO qui inclut plusieurs partenaires avec différents objectifs. La personne en stage sera, occasionnellement, amenée à prendre part aux réunions et à des missions liées à d’autres objectifs du projet.
Profil requis
Etudiant en deuxième année de Master (ou équivalent) en biologie ou écophysiologie marine. Intérêt pour le modèle poisson et pour la biologie expérimentale.
Des connaissances en analyses comportementales seraient appréciées mais ne sont pas pré-requises.
Le permis de conduire est nécessaire (les candidats doivent indiquer sur le CV s’ils ont une voiture personnelle).
Informations pratiques
Période : 6 mois de stage, date de démarrage janvier 2027
Lieu : UMR 7266 LIENSs, 2 Rue Olympe de Gouges, La Rochelle (France)
Superviseurs : Prof. Christel Lefrançois et Morgane Millot (étudiante en thèse 2024-2027)
Gratification : selon les réglementations françaises en vigueur
Candidatures
Date limite de candidature : 9 octobre 2026
Envoyer CV et lettre de motivation : christel.lefrancois@univ-lr.fr et morgane.millot@univ-lr.fr
Bibliographie
Lukas, J., Romanczuk, P., Klenz, H., Klamser, P., Arias Rodriguez, L., Krause, J., Bierbach, D., 2021. Acoustic and visual stimuli combined promote stronger responses to aerial predation in fish. Behavioral Ecology 32, 1094–1102. https://doi.org/10.1093/beheco/arab043
Picciulin, M., Kéver, L., Parmentier, E., Bolgan, M., 2019. Listening to the unseen: Passive acoustic monitoring reveals the presence of a cryptic fish species. Aquatic Conserv: Mar Freshw Ecosyst 29, 202–210. https://doi.org/10.1002/aqc.2973
Popper, A.N., Hawkins, A. (Eds.), 2016. The Effects of Noise on Aquatic Life II, Advances in Experimental Medicine and Biology. Springer New York, New York, NY. https://doi.org/10.1007/978-1-4939-2981-8
Shekhar, G., 2025. Developmental Biology of Teleost Fishes. Educohack Press.
Tougaard, J., Hermannsen, L., Madsen, P.T., 2020. How loud is the underwater noise from operating offshore wind turbines? The Journal of the Acoustical Society of America 148, 2885–2893. https://doi.org/10.1121/10.0002453

PhD in Equine Health and Welfare, Texas Tech University

 Please could you circulate this to any students it might be of interest to:

PhD in Equine Health and Welfare, supervised by Dr. Lindsay Nakonechny, in the Department of Animal and Food Sciences at Texas Tech University, expected start date of Fall/Autumn 2027 (see also attached advert).

POSITION DESCRIPTION:

The PhD student will be expected to take a leadership role in their Animal Science research program within the One Welfare Equine Lab. The PhD student will lead research that aims to evaluate the influence of human-horse interactions (e.g., during clinical care, husbandry procedures, training) on horse health, welfare and human wellbeing. General responsibilities will include: organizing, coordinating, and conducting experiments; coordinating with horse owners, equine facilities, and industry professionals; supervising research assistants; behavioral and physiological data collection; data management and analysis; and manuscript writing.


The ideal candidate has strong interpersonal skills, formal training conducting applied animal behavior research, a strong research background with publication(s), and the ability to work well independently and as part of a team.


FUNDING:

Stipend support is available, with expectations that students will seek additional scholarship funding.


TO APPLY:

Applicants should submit a cover letter and curriculum vitae to Dr. Lindsay Nakonechny (lnakonec@ttu.edu). Applicants should also provide contact information for two references.

Best wishes,

Lindsay

Lindsay Nakonechny​, PhD, MSc
Assistant Professor, Animal Health and Welfare​
Department of Animal and Food Sciences
1308 Indiana Avenue, Lubbock TX, USA 79409
AFS 213


mardi 22 septembre 2026

Poste assistant.e de terrain

  Research Assistant for Chimpanzee Field Work

We are seeking applicants for a research assistant position at a wild chimpanzee field project in Côte d’Ivoire. The research assistant will support data collection on chimpanzee tool use and learning, as part of a project with the Technological Primates research group at the Max Planck Institute of Evolutionary Anthropology.

Data collection will take place at the Djouroutou chimpanzee project from November 2026-August 2027.

Preferred start date: 01.11.2026

Application deadline:  Until filled (ca. 01.10.2026)    

About us:
The Technological Primates Research Group at the Max Planck Institute in Germany (https://www.eva.mpg.de/technological-primates/) works in close collaboration with Centre Suisse de Recherches Scientifiques en Côte d’Ivoire (https://www.csrs.ch/fr). We are interested in the evolution of tool use and culture in humans and our primate relatives. Together we compare the tool selection patterns and material record of tool using primates across several species, including early hominins, apes and monkeys.

Field site:
The Djouroutou chimpanzee project is located in the Taï National Park, Côte d’Ivoire. The Taï forest, a UNESCO world heritage forest, is home to various threatened mammal species, including several monkey species and western chimpanzees (for more info see https://whc.unesco.org/en/list/195/). The Djouroutou research project collaborates closely with the eco-tourism camp operating there.
The research camp in the forest is small and isolated, only hosting a couple researchers or research assistants at a time. Living conditions are very basic. Researchers sleep in tents, food options are basic and limited, network connection is limited and unstable. Researchers rarely leave the forest.

Position:
We are looking for a motivated, detail-oriented observer who will collect observational behavioural data on wild chimpanzees. Observational data is collected through daily focal follows: We follow one individual chimpanzee throughout the day and collect detailed behavioural data. This type of data collection requires the ability to stay focused for many hours in harsh, unpredictable environments. Aside from collecting data, the applicant will clean, sort, label, and store the collected data. Work in the forest is highly demanding. We follow chimpanzees from early morning until the evening, typically over 12h, while covering long distances in the forest. The forest is hilly, includes swampy areas, and is home to a variety of wildlife.
This requires excellent physical fitness and constant attention.

Outline : 

    Field stay of ca. 8 months from November 2026 to August 2027
    Costs covered: One round trip (including flights, other means of transport, hotel stays), visa and permit fees
    The position comes with a monthly living stipend
    An associated option of master project topics can potentially be discussed, given that the student is enrolled and officially supervised at a University. The topic would fall within the scope of the research project, but could be selected and adjusted according to the background, interests, and preferences of a student.


Requirements :

    French AND English fluency
    Previous field work experience, preferably with apes or primates
    Ability to stay focused, motivated, and attentive to details over long periods of time and for repetitive tasks
    Physical fitness
    Resilience to psychological stress, isolated living, little private space
    Awareness and acceptance of cultural differences
    Strong ability to work autonomously, while communicating with and adjusting to a team and supervision


Application :
Please send your applications (short motivation letter and CV in English; field work reference where available) until October 1st, 2026, to nora_slania@eva.mpg.de 
Since we will work and live together closely, you could tell me something about yourself (apart from primate-related things), too.
We will start to evaluate the applications as they come in and until the position is filled.   

Adaptations à l’aridité chez les Lacertidae via l’évolution des écailles et des pertes hydriques

Adaptations à l’aridité chez les Lacertidae via l’évolution des écailles et des pertes hydriques
Niveau du stage : Stage de master 2 ou équivalent
Période du stage : Janvier 2027 – Juin 2027
Laboratoire d’accueil : iEES Paris, Sorbonne Université, équipe Variabilité Phénotypique et
Adaptation (VPA), Campus de Jussieu
Responsables du stage :
Nom : Jean-François LE GALLIARD ; Email : galliard@bio.ens.psl.eu
Nom : Nicolas PROUST ; Email : ndenizeproust@sun.ac.za
Résumé
Notre équipe de recherche étudie les adaptations et la sensibilité d’espèces de reptiles aux changements environnementaux par des approches comparatives et expérimentales. Au cours d’un projet doctoral, nous avons développé une base de données concernant les pertes hydriques et la morphologie des écailles de plusieurs dizaines d’espèces de lézards de la famille des Lacertidae. Ces recherches impliquent notamment la caractérisation de la topographie des écailles pour déterminer l’association aux pertes hydriques cutanées et totales chez les lézards en fonction de leur écologie (aridité) et de leur histoire phylogénétique. Nous proposons un stage de M2 au sein du laboratoire iEES Paris pour étudier le lien entre topographie des écailles et les pertes hydriques cutanées le long des gradients climatiques d’aridité chez les Lacertidae.
Problématique générale
Chez les ectothermes terrestres, la balance hydrique dépend de l'équilibre entre l'apport d'eau par l'alimentation et la consommation d'eau de pluie, d'eau stagnante ou d'humidité, la production d'eau métabolique d’une part et les pertes d'eau par la respiration ainsi que par évaporation cutanée, oculaire ou cloacale d’autre part (Le Galliard et al., 2021). La perte d'eau cutanée est un élément prépondérant dans la perte évaporative totale. Ainsi, les adaptations à l’aridité chez ces organismes devraient impliquer principalement des mécanismes de réduction des pertes cutanées (Chown et al., 2011; Cox and Cox, 2015; Mautz, 1982). Des adaptations structurelles du tégument peuvent modifier les propriétés visuelles, les propriétés mécaniques et le rôle de barrière hydrique de la peau. Chez les reptiles, la résistance cutanée à la perte d'eau dépend de l'épaisseur de la peau, des lipides de la couche cornée, et de la couverture de la surface par les écailles (Lillywhite, 2006). À ce jour, il existe peu d’études liant la diversité interspécifique de forme et de couleur des écailles avec les pertes hydriques et l’environnement climatique chez les reptiles. De fait, nous proposons ici d'analyser la morphologie des écailles chez plusieurs espèces de lézards Lacertidae pour lesquelles nous avons déjà mesuré les pertes hydriques cutanées et totales. Notre hypothèse est que l’association entre morphologie et pertes hydriques cutanées varie le long de gradients d’aridité, prenant en compte l’histoire phylogénétique et des autres facteurs confondants (Wegener et al., 2014 ; Cox & Cox, 2015 ; Hluben et al., 2021).
Objectifs et méthodes
Ce stage portera sur l’étude de la structure 2D et 3D des écailles chez plusieurs dizaines espèces de lézards Lacertidae à partir de photographies et de moulages réalisés sur différentes régions du corps de plusieurs centaines d’individus. Pour ces mêmes espèces, des mesures de pertes hydriques cutanées ainsi que plusieurs caractéristiques de l’écaillure sont déjà disponibles. Le candidat retenu devra au cours du stage :
• Développer une méthode innovante permettant de caractériser en 3D la morphologie et la topographie des écailles ;
• Acquérir des mesures morphologiques, de coloration et de mélanisme à partir d’images 2D afin de compléter un jeu de données préexistant ;
• Constituer une base de données associant les traits analysés avec les données récoltées au préalable par l’équipe d’accueil et la phylogénie du groupe.
L’objectif principal sera d’étudier conjointement les relations entre la coloration, la morphologie et la topographie des écailles, les pertes hydriques cutanées et le niveau d’aridité rencontré par les espèces. Ces relations seront examinées dans un cadre comparatif phylogénétique afin de prendre en compte l’histoire évolutive des Lacertidae et d’étudier l’évolution de ces différents traits le long des gradients d’aridité. Le travail de modélisation statistique phylogénétique sera effectué en collaboration avec Tom van Dooren, chercheur de l’équipe VPA.
Candidat
Nous recherchons un(e) étudiant(e) sérieux et autonome, motivé(e) et appréciant de développer et d’utiliser des méthodes d’analyse d’images et des outils statistiques dédiées aux analyses comparatives. Le stage est idéal pour un(e) étudiant(e) en biologie évolutive, écologie évolutive et zoologie avec des bonnes compétences en analyse morphométrique et de fortes appétence pour apprendre de nouvelles méthodes statistiques.
Conditions du stage
De janvier à juin 2027 sur une période de 6 mois. L’étudiant(e) sera basé(e) au laboratoire iEES Paris sur le campus de Jussieu. Merci de transmettre votre candidature à galliard@bio.ens.psl.eu ndenizeproust@sun.ac.za et en joignant CV et lettre de motivation et le rapport de stage de M1 ainsi
que des références.
Références
Chown, S.L., Sørensen, J.G., Terblanche, J.S., 2011. Water loss in insects: An environmental change perspective. Journal of Insect Physiology, 1070–1084. https://doi.org/10.1016/j.jinsphys.2011.05.004
Cox, C.L., Cox, R.M., 2015. Evolutionary shifts in habitat aridity predict evaporative water loss across squamate reptiles. Evolution 69, 2507–2516. https://doi.org/10.1111/evo.12742
Hluben, M., Kratochvíl, L., Gvoždík, L., & Starostová, Z. (2021). Ontogeny, phylogeny, and mechanisms of adaptive changes in evaporative water loss in geckos. Journal of Evolutionary Biology, 34(8), 1290–1301.
Le Galliard, J.-F., Chabaud, C., de Andrade, D.O.V., Brischoux, F., Carretero, M.A., Dupoué, A., Gavira, R.S.B., Lourdais, O., Sannolo, M., Van Dooren, T.J.M., 2021. A worldwide and annotated database of evaporative water loss rates in squamate reptiles. Global Ecology and Biogeography 30, 1938–1950.
https://doi.org/10.1111/geb.13355
Lillywhite, H.B., 2006. Water relations of tetrapod integument. Journal of Experimental Biology 209, 202–226. https://doi.org/10.1242/jeb.02007
Mautz, W., 1982. Patterns of evaporative water loss. In C. Gans & F.H. Pough (Eds.), Biology of the Reptilia (pp. 443-484). Academic Press.
Johanna E. Wegener, Gabriel E. A. Gartner, Jonathan B. Losos, Lizard scales in an adaptive radiation: variation in scale number follows climatic and structural habitat diversity in Anolis lizards, Biological Journal of the Linnean Society 113(2) : 570–579, https://doi.org/10.1111/bij.12380

Camp & Operations Coordinator

 
Position:                   Camp & Operations Coordinator

Department:            Marketing, Tourism & Partnerships Department

Reports to:               Manager of MTP Department

Location:                 Chimfunshi Wildlife Orphanage Trust, Zambia

Employment:           Full-time

Salary:                     Depending on qualifications and experience

Benefits in kind:       Accommodation, water and solar electricity

Key relationships:   Executive Director and Administration & Finance Department

Start date:                As soon as possible

 

Chimfunshi Wildlife Orphanage Trust (CWOT)

Chimfunshi Wildlife Orphanage Trust (CWOT) is a Zambian conservation organisation managing more than 10,000 hectares of Miombo woodland, wetlands and riverine habitat in the Copperbelt Province. CWOT operates one of Africa’s oldest and largest chimpanzee sanctuaries, caring for more than 150 chimpanzees, while also protecting native wildlife and supporting conservation, education and community development.

The site includes the wildlife sanctuary, Twampane Community School, visitor and volunteer accommodation, research facilities and several staff and community compounds. Throughout the year, CWOT welcomes visitors, school groups, volunteers, researchers, interns and conservation partners.

 

Position Objective

The Camp Manager is responsible for the day-to-day coordination of the Chimfunshi Education Centre and Camp, including visitor and VRI (Volunteer, Researcher and Intern) services, accommodation, hospitality, logistics, security coordination and workshop operations.

The position ensures that guests and programme participants receive a professional and welcoming experience while ensuring that camp facilities, staff, vehicles, supplies and operational services are efficiently coordinated.

 

 

 

KEY DUTIES

 

1. Camp Operations and Guest Experience

1.1 - Camp Operations

Ensure the day-to-day running of the Education Centre and Camp is well organised, clean, functional and welcoming, with the support of the hospitality team.

1.2 - Supervision of Camp Staff

Supervise cleaners and general workers, allocate daily tasks, monitor completion and performance, ensure agreed standards are maintained, and address or report staff-related concerns when necessary.

1.3 - Camp Cleanliness and Maintenance

Monitor the cleanliness, organisation and general condition of camp accommodation and common areas, identify maintenance needs and coordinate or report issues to the relevant team and the MTP Manager.

1.4 - Guest Welcome and Orientation

Welcome volunteers, researchers, interns and visitors upon arrival, provide relevant practical information and orientation, and ensure that they receive a professional and well-organised welcome.

1.5 - Guest Support and Problem Solving

Act as the day-to-day point of contact for guests at camp, respond promptly to questions and concerns, resolve operational issues where possible, and escalate significant or sensitive matters to the MTP Manager.

 

2. Bookings and Guest Administration

2.1 - Booking Management

Manage and maintain accurate bookings for volunteers, researchers, interns and visitors, ensuring that accommodation and Education Centre resources are available and properly allocated.

2.2 - Arrival and Departure Coordination

Coordinate arrival and departure logistics, including accommodation readiness, transport requirements, meal arrangements and communication of schedules to relevant departments. Ensure that all concerned managers receive the necessary information in advance.

2.3 - Records and Information

Maintain accurate records relating to bookings, occupancy, guest arrivals and departures, and other relevant camp activities, and provide regular updates to management.

 

2.4 - Guest Feedback

Collect feedback from volunteers, researchers, interns and visitors and communicate relevant suggestions to support continuous improvement.

 

3. Volunteer, Researcher and Intern (VRI) Coordination

3.1 - VRI Orientation

Provide volunteers, researchers and interns with practical orientation on camp facilities, daily arrangements, relevant CWOT procedures, and an introduction to Chimfunshi’s mission, programmes and expectations.

3.2 - Interdepartmental Coordination

Coordinate with relevant Department Managers to ensure that activities involving volunteers, researchers and interns are properly planned, that staff are informed in advance, and that required equipment, transport and other resources are available on time.

 

4. Food, Events, Supplies and Gift Shop

4.1 - Food and Beverage Services

Coordinate food and beverage services for guests, VRI and events, ensuring agreed standards of quality, hygiene, food safety and stock availability.

4.2 - Events and Activities

Assist with the practical organisation and setup of events, activities and other guest-related arrangements taking place at the camp.

4.3 - Camp Supplies and Gift Shop

Monitor camp supplies, consumables and equipment and submit requisitions in a timely manner to maintain adequate stock levels. Monitor Gift Shop stock and coordinate replenishment as required.

 

5. Communication, Reporting and Continuous Improvement

5.1 - Management Communication

Maintain regular communication with the Manager of MTP Department regarding bookings, guest experience, staffing, camp operations, maintenance needs, security, logistics and any significant operational issues.

5.2 - Reporting

• Prepare a concise monthly operational report.

• Maintain accurate statistics on visitors, VRI, accommodation occupancy and relevant camp activities.

• Maintain appropriate operational and financial records related to camp activities.

• Report incidents, operational challenges and follow-up actions.

• Provide relevant updates and recommendations to management.

5.3 - Continuous Improvement

Use operational experience and guest feedback to identify practical improvements to camp services, facilities and procedures and support implementation of agreed actions.

 

6. Logistics, Security and Workshop Management

6.1 - Logistics and Vehicles

Coordinate day-to-day camp logistics, including driver schedules, authorised vehicle movements and vehicle availability. Plan transport requirements for visitors, VRI, staff activities and operational needs in coordination with other departments.

Maintain appropriate vehicle movement records and monitor fuel consumption, reporting unusual consumption or operational concerns to management.

6.2 - Security Coordination

Organise security staff schedules and ensure adequate coverage of the project areas, particularly during nights and periods of high occupancy.

Work closely with anti-poaching teams when necessary, while respecting the responsibilities and chain of command of each department.

Ensure that emergency procedures are understood by security staff and that they are prepared to respond appropriately to security incidents, emergencies and bushfires.

Keep records of incidents and follow up on corrective actions.

6.3 - Workshop Coordination

Coordinate the day-to-day organisation and use of the workshop, ensuring that the area remains clean, safe and properly organised.

Maintain an inventory of workshop tools and equipment and monitor their condition, allocation and return.

Coordinate repair and maintenance requests with the maintenance team and relevant departments, helping prioritise operational needs and follow up on outstanding work.

Maintain basic records of repairs, materials used and workshop activities and report significant equipment or maintenance needs to management.

 

Qualifications and Experience

• Degree or diploma in Hospitality, Tourism, Business Administration, Logistics or a related field, or equivalent relevant professional experience

• Previous experience in hospitality, tourism, camp operations, logistics or a comparable operational role

• Experience supervising staff and coordinating multiple operational activities

• Experience working in a multicultural environment is an advantage

• Experience in an NGO, conservation or remote-site environment is an advantage

 

Required Skills

• Strong organisational, administrative and coordination skills

• Good communication and interpersonal skills

• Ability to supervise teams and coordinate across departments

• Practical problem-solving skills and ability to manage competing priorities

• Basic financial tracking and record-keeping skills

• Computer literacy, including Excel, Word and email

• Good written and spoken English

• Knowledge of Bemba is an advantage

• Knowledge of or interest in wildlife conservation and environmental issues is an advantage

• Basic mechanical knowledge is an advantage

• Driving Licence

 

Personal Attributes

• Organised and detail-oriented

• Friendly and approachable

• Proactive and solution-focused

• Flexible and adaptable

• Professional and welcoming

• Able to work effectively in a remote environment

• Reliable and able to take responsibility for day-to-day operational decisions

 

Application Process

Interested candidates should submit:

    CV
    Cover letter
    2 References

Applications should be sent to: chimfunshi@chimfunshiwildlife.org and peggy.motsch@chimfunhsiwildlife.org

Only shortlisted candidates will be contacted

Proposition de stage 2026-2027

Evaluation et actualisation des pratiques de nourrissage des oiseaux frugivores du zoo d’Amiens en intégrant les dernières avancées en nutrition et en éthologie en vue d'augmenter le bien-être animal.
Descriptif du service et contexte
Le zoo d’Amiens Métropole, situé en plein centre-ville, compte 700 animaux de 100 espèces différentes allant de la girafe au ouistiti sur une superficie de 7 hectares. Environ 250 000 visiteurs sont accueillis chaque année et l’équipe du zoo dénombre 60 agents.
Le zoo d’Amiens doit remplir trois missions distinctes : la conservation d’espèces menacées (participer aux plans de conservation in et ex-situ), la recherche (œuvrer pour l’avancée des connaissances scientifiques) et l’éducation (informer, éduquer et sensibiliser) et est depuis toujours soucieux de la qualité de vie de ses pensionnaires. Cette qualité de vie fait l’objet d’une évaluation continue et, dans le cadre de la stratégie « BEA » (Bien-Être Animal) du zoo, il s’agit aujourd’hui de remettre en question les pratiques de distribution alimentaire.
Missions principales du stagiaire
Ce stage s’inscrit dans une approche multidisciplinaire croisant la nutrition, la biologie et l'éthologie des espèces d’oiseaux frugivores présentes au zoo d’Amiens. L’objectif est de repenser les pratiques de nourrissage en captivité afin de transformer les enrichissements alimentaires, souvent ponctuels, en modalités quotidiennes de présentation des repas, tout en respectant strictement les normes sanitaires et les pratiques professionnelles en vigueur.
Le projet vise à améliorer le bien-être animal (BEA) par l’optimisation du contenu et des modalités de distribution des items alimentaires, sur la base de données scientifiques et d’une collaboration étroite avec les équipes du zoo.
Les missions seront:
- bibliographie en nutrition, biologie digestive et en éthologie des espèces ciblées (milieu naturel et captivité)
- analyse et évaluation des méthodes actuelles de nourrissage et impact sur le BEA
- proposition d'évolutions dans le contenu alimentaire et les modalités de distribution dans l'optique d'augmenter le BEA
- co-construction d’un protocole de nourrissage en collaboration avec l’équipe animalière (soigneurs, encadrants, vétérinaire) en fonction des contraintes du site
- validation scientifique des modifications proposées
- intégration des règles sanitaires fournies par le zoo et des pratiques professionnelles actuelles
- évaluation des nouvelles méthodes de distribution avec comparaison statistique aux pratiques antérieures
- rédaction d’un travail scientifique final, avec publication (a minima dans la littérature professionnelle) attendue en fin de stage
Profil recherché
- Etudiant(e) en éthologie, Ecole ingénieur Agronomie, Ecole vétérinaire.
- Dynamisme, organisation et force de proposition
- Méthode et rigueur scientifique
- Capacité de synthèse
- Autonomie, adaptation, flexibilité et capacité à la prise d’initiative du candidat indispensable
- Connaissances en biologie digestive, nutrition, éthologie
- Intérêt accru pour les espèces, leur environnement et leur mode de vie
- Connaissance des animaux sauvages appréciée, une première expérience en zoo bienvenue
Conditions du stage
- Le stage se déroulera au zoo d’Amiens (1, rue du faubourg de Hem) et comprend des périodes sur le terrain.
- Dates à définir (possible tout au long de l’année)
- Période de stage possible de 4 à 6 mois (gratifié), de manière fractionnée ou non selon le candidat
- 35h / semaine du lundi au vendredi. Horaires variables selon l’activité du service animalier (plage horaire possible de 8 à 19h) mais 7h/jour.
- Contact avec animaux sauvages captifs
- Travail en équipe
- Pas de logement sur place
Encadrement
Pour postuler, envoyer CV et lettre de motivation par email à :
pl.fiszman@amiens-metropole.com et l.garrigues@amiens-metropole.com