Offre de stage rémunéré M2 ou césure

 

Offre de thèse sur le chant des oiseaux

 Un sujet de thèse est proposé dans le Laboratoire Ethologie Cognition Développement (LECD) de l’Université Paris Nanterre (https://lecd.parisnanterre.fr/). 

Nous recherchons un(e) candidat(e) motivé(e) pour concourir à une bourse de thèse de l'Ecole Doctorale 139 (ED 139 - Connaissance, langage, modélisation https://ed-clm.parisnanterre.fr/). En cas de succès, le/la candidat(e) se verra attribuer une bourse de thèse de 3 ans qui débutera en septembre 2021. 

Le doctorat portera sur le sujet suivant : L’impact du bruit anthropogénique sur le chant des rouges-gorges, mâles et femelles 

Le chant chez les oscines (oiseaux chanteurs) a longtemps été considéré comme l’apanage des mâles. Cependant, ce type de productions sonores existe aussi chez les femelles mais a été relativement peu exploré. Etudier le chant des oiseaux femelles, en comparaison avec celui des mâles, devient aujourd’hui une nécessité. Lorsque les oiseaux chantent, ils doivent faire face à différents types de contraintes liées à la transmission des signaux acoustiques. Pour les espèces vivant en zone urbaine, le bruit anthropogénique a un impact négatif, particulièrement sur la communication longue distance. Les oiseaux utilisent différentes stratégies pour contrecarrer le masquage acoustique provoqué par ce bruit. Jusqu'à présent, aucune étude n'a recherché s’il existait des différences chez les oscines entre les mâles et les femelles dans les stratégies qu’ils développent pour s’adapter à l'impact du bruit anthropogénique. Le rouge-gorge (Erithacus rubecula) est un bon modèle pour répondre à cette question. Il colonise très fréquemment le milieu urbain et les oiseaux des deux sexes chantent. 

 Les objectifs de cette thèse seront d’étudier : 1) si les femelles rouges-gorges développent les mêmes stratégies que les mâles pour contrecarrer le bruit, 2) si les adaptations du chant au bruit influencent négativement les performances vocales chez cette espèce et si, dans l’affirmative, 3) la performance vocale est compromise de la même façon chez les deux sexes. Les expériences seront menées, sur le terrain, sur différentes populations de rouges-gorges vivant en Île de France. Durant la thèse, le ou la candidate réalisera des observations sur ces oiseaux en milieux urbain et rural, des captures et des baguages, des enregistrements sonores, des caractérisations du bruit anthropogénique présent dans les milieux de vie des rouges-gorges, des expériences de playbacks sur le terrain et des analyses de signaux acoustiques (utilisation de logiciels dédiés de type Avisoft SAS-LabPro).

Profil et compétences attendus : Pour concourir, le (la) candidat(e) devra être diplômé(e) de (ou être en train de terminer un) Master de biologie, d’éthologie, d’éco-éthologie, d’écologie ou de neurosciences. Nous recherchons une personne très motivée et désirant mener des travaux/expériences sur le terrain. Il ou elle devra faire preuve d’une bonne capacité d’organisation et de travail en autonomie, d’une bonne maîtrise des analyses statistiques et de l'anglais ainsi que d’une bonne capacité de rédaction. Des expériences acquises préalablement avec des oiseaux et/ou dans le domaine de la bioacoustique seront des atouts supplémentaires. 

 

Si vous souhaitez candidater, merci d’envoyer un CV, une lettre de motivation et vos relevés de notes de licence et de master avant le 26 Avril 2021 à : Nicole GEBERZAHN (nicole.geberzahn@parisnanterre.fr) et Laurent NAGLE (lnagle@parisnanterre.fr). Si votre candidature est retenue, après présentation en détail du projet de thèse, nous vous assisterons pour vous préparer au concours de notre école doctorale qui aura lieu début juin 2021. Ce concours consiste en une présentation de 10 minutes du projet de thèse face à un jury interdisciplinaire (biologie, psychologie, philosophie, sciences du langage, sciences de l’éducation, sciences physiques et mathématiques) composé d’une dizaine de membres, suivi d'une session de questions/réponses d’environ 10 minutes.  

 

Bibliographie 

Brumm, H. 2013. Animal Communication and Noise. Animal Signals and Communication Vol. 2, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg. Francis,C. D. & Barber, J. R. 2013. A framework for understanding noise impacts on wildlife: an urgent conservation priority. Frontiers in Ecology and the Environment 11, 305 – 313. Geberzahn, N. & Aubin, T. 2014. Assessing vocal performance in complex birdsong: a novel approach. BMC Biology, 12, 58. Odom, K. J., Hall, M. L., Riebel., K. , Omland, K. E. & Langmore, N. E. 2014. Female song is widespread and ancestral in songbirds. Nature communications 5, 3379. Odom, K. J., Benedict, L. 2018. A call to document female bird songs: applications for diverse fields. The Auk 135(2), 314–325.Podos, J., Lahti, D. C., Moseley, D. L. 2009. Vocal performance and sensorimotor learning in songbirds. Adv Study Behav. 40,159–195

Job posting - Research Assistant: Lester Fisher Center for the Study and Conservation of Apes, Lincoln Park Zoo

 GENERAL SUMMARY

Assists with running of non-invasive behavioral and cognitive research studies with Japanese macaques housed at the Regenstein Macaque Forest under the supervision of the Lester E. Fisher Center for the Study and Conservation of Apes Assistant Director.

ESSENTIAL JOB FUNCTIONS

• Runs daily touchscreen research sessions with zoo-housed Japanese macaques in view of zoo guests administering studies related to cognition and welfare
• Codes video footage of wild primates in collaboration with the Goualougo Triangle Ape Project
• Liaises with members of the Zoo’s Animal Care, Commissary, and Learning Department staff to schedule and run touchscreen sessions and to share research updates
• Maintains a database of data collected during research sessions
• Assists with data analysis and interpretation
• Presents research at academic conferences
• Assists with the preparation and writing (authorship) of peer-reviewed articles and other written materials
• Assists with interpreting research to school groups, zoo guests, and donors
• Assists with supervision and training of research interns as required
• The ability to work occasional evenings and weekends as required
• Performs other research and administrative duties as assigned

REQUIRED EXPERIENCE AND SKILLS

• Bachelors degree in biology, psychology, anthropology, zoology, or related field
• Observational data collection experience with primates
• Proficiency with MS Word and PowerPoint
• Ability to organize and analyze data using software such as MS Excel
• Possess strong organizational and communication skills (written and spoken)
• Ability to work well in a team as well as independently

 

PREFERRED EXPERIENCE AND SKILLS

• Experience running non-invasive cognitive research tasks with primates
• Ability to summarize, visualize, and analyze data using 

APPLY HERE:

https://careers.hireology.com/lincolnparkzoologicalsociety/541477/description

Job posting - Assistant Director, Lester Fisher Center for the Study and Conservation of Apes, Lincoln Park Zoo

GENERAL SUMMARY

Provides administrative and leadership support for the Lester E. Fisher Center for the Study and Conservation of Apes while guiding a suite of research activities aimed at furthering the mission of the Center.

ESSENTIAL JOB FUNCTIONS

• Coordinates with the Center Director to provide strategic leadership for the Center.  
• Administers a multidisciplinary research program that focuses on studies of primate behavior, welfare, and cognition in line with Lincoln Park Zoo’s mission.   This includes all aspects of the scientific process from the development of novel research, designing and administering studies, organization and analysis of data, and dissemination of resulting information through oral presentations and written publications aimed a variety of audiences
• Trains and supervises research assistants administering touchscreen and eye-tracking research with chimpanzees, gorillas, and Japanese macaques
• Works to mentor junior scientists, including research interns, in their professional development
• Assists with educational programs interpreting research methods and findings to zoo guests
• Assists with grant writing and stewardship, including meeting with donors and other funders
• Participates in inter-disciplinary committees to support the zoo’s mission
• The ability to work some evenings, holidays, and weekends as required
• Performs other research and administrative duties as assigned

 

REQUIRED EXPERIENCE AND SKILLS

• Doctoral degree in biology, psychology, anthropology, zoology or related field
• Experience in the administration of a research program (multiple studies) that includes both behavioral and cognition foci and familiar with both observational and experimental research paradigms
• Supervisory and mentoring experience
• Grant writing experience
• Proficiency with Microsoft Office Suite as well as statistical analysis software (R preferred)
• Possess strong organizational and communication skills (written and spoken)
• Works well in a team environment as well as independently
• Ability to interact well with a range of stakeholders including other scientists, animal care staff, administrators, donors, educators, visitors and external consultants or vendors.

Lincoln Park Zoo is committed to an environment that is inclusive and welcoming. We celebrate the diverse qualities, perspectives, values and experiences of all people. For Wildlife. For All.

APPLY HERE: 

https://careers.hireology.com/lincolnparkzoologicalsociety/541518/description

 

Naturalis, 2 senior researchers and 2 post-doctoral fellows

 Research job alert at Naturalis. We're looking for 2 senior researchers and 2 post-doctoral fellows - propose your own topic!

https://www.naturalis.nl/en/vacatures/two-senior-researchers-and-two-post-doctoral-fellows

Stage d’été en Éthologie

 Effet de la température et du contexte social sur la collecte des nutriments par les bourdonsRésuméLes abeilles, comme la majorité des animaux, ont développées des stratégies comportementales afin d’acquérir des nutriments en quantité et balance qui maximisentcertainstraits de performances (survie, ponte des œufsou biendéveloppement larvaire).De précédentes études ont démontré grâce à la géométrie nutritionnelle que les abeilles sont capables deréguler leur prise en plusieurs nutriments de manière simultanée 1–3. Cependant, quelquesespèces d’abeilles sont ditessociales (abeille mellifère et bourdons).Cela impliquequ’une seule partie des individus (les butineuses) collectela nourriture pour l’entièreté de la colonie qui est composée d’individus variant dans leursstades de développement et leur caste. Ces individus ontdes besoins nutritionnels différents4. Le choix nutritionnel fait par les butineuses est donc dirigé par son contexte social, mais ces mécanismes restent encore inconnus. De plus, tous ces besoins nutritionnelspeuvent varier avec les conditions environnementales 5. Des changements de températuresvontdemander aux abeilles de réchauffer ou ventiler le nid, ce qui implique des changements dans leurs besoins nutritionnels.Comment les abeilles adaptent leur choix en nutriment en fonctiondela composition de leur colonie etfaceau changement de température?Nous allons adresser ces questions sur Bombus terrestris, une espèce de bourdon commune en Europe, à la fois sauvage et domestique, ce qui en fait un parfait model de recherche lien conservation et agriculture. Les bourdons seront nourris avec diverses nourriture variant en protéines, lipides et sucres. Nous allons mesurer deux traits de performances à différentes températures sur des micro-colonies contraintes à se nourrir sur une seule nourriture. Nous allons suivre le choix nutritionnel de micro-colonies nourries avec quatre nourriture différentes et à plusieurs températures. Enfin, nous allons suivre le choix nutritionnel dedifférentescoloniesentières(ouvrières, reine et larves) variant dans leur composition et nourries à quatre nourritures différentes.References:1.Stabler, D., Paoli, P.P., Nicolson, S.W., and Wright, G.A. (2015). Nutrient balancing of the adult worker bumblebee (Bombus terrestris) depends on the dietary source of essential amino acids. J. Exp. Biol. 218, 793–802.2.Vaudo, A.D., Stabler, D., Patch, H.M., Tooker, J.F., Grozinger, C.M., and Wright, G.A. (2016). Bumble bees regulate their intake of essential protein and lipid pollen macronutrients. J. Exp. Biol. 219, 3962–3970.3.Kraus, S., Gómez-Moracho, T., Pasquaretta, C., Latil, G., Dussutour, A., and Lihoreau, M. (2019). Bumblebees adjust protein and lipid collection rules to the presence of brood. Curr. Zool. 65, 437–446.4.Lihoreau, M., Gómez-Moracho, T., Pasquaretta, C., Costa, J.T., and Buhl, J. (2018). Social nutrition: an emerging field in insect science. Curr. Opin. Insect Sci. 28, 73–80.5.Kim, K.E., Jang, T., and Lee, K.P. (2020). Combined effects of temperature and macronutrient balance on life-history traits in Drosophila melanogaster: implications for life-history trade-offs and fundamental niche. Oecologia.Début du stage :Mai ~ JuilletDurée :2 moisLaboratoireNom :Centre de Recherches sur la Cognition Animale (CNRS -UMR 5169)Adresse: Université Paul Sabatier, CNRS UMR 5169Bât 4R4118, route de Narbonne31062 Toulouse cedex 09Personnes à contacter :Stéphane Kraus, Mathieu LihoreauMail:stephane.kraus@univ-tlse3.fr; mathieu.lihoreau@univ-tlse3.fr

Summer Internship in EthologyEffect of temperature and social context on nutrient collectionby bumblebeesAbstractBees have evolved behavioural strategies to acquire nutrients in amounts and balance that maximize performancetraits, such as survival, egg-laying and larvae development. Previous studies using nutritional geometry, showed that bees can balance their acquisition of multiple nutrients simultaneously 1–3.However, bees are social insects. This means that only few individuals (the foragers)collect food for the entire colonythat contains individuals of different developmental stages and castes with different nutritional needs4. The nutrient choice made by the foragers isdriven by the social context, but how exactly is still unknown. Moreover, nutritional needs could change with environmental conditions5. With varying temperature, bees should warm up or ventilate the nest and theseenergetic demands could change their nutritional requirements. How do bees adapt their nutrients choice to colony composition and changesin temperature?Wewill study these questions on Bombus terrestris, a common bumblebee in Europe, both wild and domesticated, which makes it a perfect model for researcheslink to conservation and agriculture. Bumblebees will be fed multiplediets, varying in proteins, lipids and carbohydrates concentration.We willassess two performancetraits at varying temperature on micro-coloniesconstrain on a single diet. We will measure the nutritional choice of micro-colonies fed on four different diet at varying temperature. We will measure the nutritional choice of entire colony (workers, queen and brood) fed on four different diet at varying social context. References:1.Stabler, D., Paoli, P.P., Nicolson, S.W., and Wright, G.A. (2015). Nutrient balancing of the adult workerbumblebee (Bombus terrestris) depends on the dietary source of essential amino acids. J. Exp. Biol. 218, 793–802.2.Vaudo, A.D., Stabler, D., Patch, H.M., Tooker, J.F., Grozinger, C.M., and Wright, G.A. (2016). Bumble bees regulate their intake of essential protein and lipid pollen macronutrients. J. Exp. Biol. 219, 3962–3970.3.Kraus, S., Gómez-Moracho, T., Pasquaretta, C., Latil, G., Dussutour, A., and Lihoreau, M. (2019). Bumblebees adjust protein and lipid collection rules to the presence of brood. Curr. Zool. 65, 437–446.4.Lihoreau, M., Gómez-Moracho, T., Pasquaretta, C., Costa, J.T., and Buhl, J. (2018). Social nutrition: an emerging field in insect science. Curr. Opin. Insect Sci. 28, 73–80.5.Kim, K.E., Jang, T., and Lee, K.P. (2020). Combined effects of temperature and macronutrient balance on life-history traits in Drosophila melanogaster: implications for life-history trade-offs and fundamental niche. Oecologia.Start:May ~ JulyDuration:2monthsLaboratoryName:Centre de Recherches sur la Cognition Animale (CNRS -UMR 5169)Address:Université Paul Sabatier, CNRS UMR 5169Bât 4R4118, route de Narbonne31062 Toulouse cedex 09Contact persons:Stéphane Kraus, Mathieu LihoreauMail:stephane.kraus@univ-tlse3.fr; mathieu.lihoreau@univ-tlse3.fr

1 Research Assistant (m/f/d)

 The Comparative BioCognition Research Group (Prof. Dr. Simone Pika) of the Institute of Cognitive Science invites applications for 1 Research Assistant (m/f/d) (Salary level E 13 TV-L, 50 %) to be filled as soon as possible for a period until December 31, 2023. The excellent scientific environment allows for further scientific qualification off the job (e.g. German doctorate degree / PhD). Description of Responsibilities:The position involves studying the communicative and social skills of bonobos (Pan paniscus) in the wild (DRC) to participate in the research activities within the EU-funded research project "Taking Turns: The 'missing' link in language evolution". The project investigates whether cooperative turn-taking bridges the gap between the communication system of our species and our inarticulate primate cousins and whether pro-social behaviors drove its emergence. The project will address these issues through a comparative investigation of human and nonhuman primates (chimpanzees, bonobos, geladas, common marmosets) to explore the development, production and comprehension of turn-taking via systematic behavioral observations in natural environments and controlled experiments (eye-tracking) in captive settings. Required Qualifications: Applicants are expected to have an excellent academic degree (Master/Diploma, or PhD) in Biology, Evolutionary Anthropology, Psychology, Cognitive Science or related fields and a good knowledge of animal behaviour, communication and cognition.  Experience in the following areas is expected:  Carrying out field observations, behavioral experiments, and collecting systematic data on social living nonhuman primates,  salient expertise in conducting statistical analyses using R, LMM’s and GLMM’s),  working and living under harsh conditions in remote areas (preferably Africa).  Successful applicants will need to speak fluent French, would have excellent written and spoken English skills, be resistant to physical and psychological stress, have strong social skills, enjoy collaborative work and be able to work and live in an intercultural environment. Extensive stays in Africa are expected to collect data on wild living bonobos in collaboration with Dr. B. Fruth, Max-Planck-Institute of Animal Behavior (Germany), and Dr. M. Surbeck, Harvard University (USA). Osnabrück University is a family-friendly university committed to helping working/studying parents and carers balance their family and work life. Osnabrück University seeks to guarantee equality of opportunity for women and men and strives to correct any gender imbalance in its schools and departments. If two candidates are equally qualified, preference will be given to the candidate with disability status.

Applications with the usual documentation should be submitted by e-mail in a singlePDF file to Prof. Dr. Simone Pika (spika@uos.de) with a cc to office@ikw.uni-osnabrueck.de no later than March 24, 2021. Further information can be obtained from Prof. Dr. Simone Pika (spika@uos.de).

Job Opportunities- UC Davis CNPRC - STAFF RESEARCH ASSOCIATE 2 NEX (SRA - Ganguly Lab) Job ID 15135

 

Job Summary

The California National Primate Research Center, CNPRC at UC Davis, is an Organized Research Unit that conducts interdisciplinary research programs on significant human health problems where non-human primates is the animal of choice. In addition to its major efforts in the area of research, the CNPRC is also committed to both UC Davis and NIH missions of teaching and service. 

Job Title SRA 2 NEX (SRA - Ganguly Lab) Job ID 15135

Under general direction of the PI and Lead SRA 2, provide research laboratory support management and execution of various research projects to studies of motor functions in macaques; works closely with the PI and post-doc in designing testing apparatuses appropriate for primate use; troubleshoots and suggests modifications and improvements as needed. Test and maintain data necessary in aiding to the success of continuing research and grant awards. Work with the various groups in Primate Services keeping them apprised of the animals' welfare and changes in feeding, daily requirements, etc. Implement and manage complex testing procedures related to the projects to ensure consistency and compliance with the specific grant for the success of the project. Perform technical research, which includes designing spreadsheets and logs to record data and chart animal progress; prepare technical reports; perform data collection, data entry, and summarize data. Effectively collaborate on research projects as directed by protocols and research goals.

Duties include project coordination, physiological and behavioral assessment and data collection, routine maintenance databases, training of new personnel, and collection and preparation of biological samples. Apply technical and theoretical knowledge of animal behavioral assessments, observations, and recording of scientific behavioral testing and monitoring. Perform technical research and prepare technical reports, and perform data collection and progress summaries and reports. Effectively collaborate on research projects as directed by protocols and research goals, which may include updating and/or amending protocols and SOPs supporting changes in projects and research focus. On assigned projects, manage data collection, data entry and analysis; and troubleshoot, recommend, and develop new techniques in both behavioral assessments and data collection.

Salary Range	$25.41 - $40.88/HR
No. of Positions	1
Appointment Type	Career
Percentage of Time	Fulltime, 100%
Shift Hours	Monday – Friday 8:00am to 5:00pm
Location	UC Davis
Union Representation	Yes
Benefits Eligible	Yes
Apply by Date	This position open until filled.

QUALIFICATIONS

Required:

-Bachelor's Degree in Biological Sciences, Animal Sciences, Anthropology, Psychology, Neuroscience, or other biobehavioral science; or the equivalent combination of education, training, and prolonged study and professional technical and behavioral experience from which comparable skills can be acquired in the area of learning and cognition in primates.

-Experience and applied knowledge of variety of non-human primate monkeys' behavior, which includes conceptual understanding of the concepts of temperament and personality.

-Experience and applied technical skill to plan out the testing sequence, and perform highly technical behavioral testing of nonhuman primates.

-Experience in laboratory organizational management that includes project coordination and principles of data collection management and research project workflow with strong attention to details.

-Experience in rhesus monkey behavioral research (includes expert knowledge of primate behavioral assessment, which includes skills to distinguish normal and abnormal behavior, and recognize signs of illness).

Preferred: 

-Experience in coordination and management of small and large scale research projects simultaneously and effectively.

-Experience in behavioral testing and data collection using the observation behavioral data collection methodologies, experience applying scientific data collection using traditional paper and pencil observation methods and skill in operating automated behavioral testing equipment.

-Skill to write IACUC protocols, laboratory SOPs, QA/QC, reports, data summaries and develop standardize training and testing models for animal experiments.

-Experience in safely handling potentially infectious nonhuman primates, tissues, and biological specimens.

-Skill to prepare tissues for a variety of biochemical assessments.

-Knowledge of USDA regulations and AALAS practices and protocols pertaining to primate non-human animal models.

-Knowledge of regulations for interstate shipping of biological samples to other labs.

The University of California is an Equal Opportunity/Affirmative Action Employer advancing inclusive excellence.  All qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, disability, age, protected veteran status, or other protected categories covered by the UC nondiscrimination policy.

 

University of California, Davis

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Responsable scientifique en charge de la Conservation et de la Recherche

 Contexteet objectifsclésdu programmeHELP CONGO a été fondé par Aliette JAMART il y a 30 ans. Plus de 100 chimpanzés ont été sauvés, tous orphelins du fait du braconnage et du commerce illégal. Le programme s'est fait connaître avec une réintroduction réussie de la moitié d'entre eux dans le Parc National de Conkouati-Douli (PNCD) au Nord de Pointe-Noire, dans une zone allouée par le gouvernement et gardée par HELP.Cette zone protégée activement depuis 25 ans abrite une biodiversité remarquable: chimpanzés, mandrills, gorilles, éléphants, léopards, buffles, etc...Les chimpanzés qui n’ont pu être relâchés vivent actuellement sur des îles de la lagune de Conkouati nécessitant un nourrissage quotidien.Aliette JAMART qui assume actuellement laresponsabilité de PrésidenteDirectrice Générale a préparé sa succession et se retire de l’opérationnel.Un nouveau gestionnaire, l’Association BEAUVAL NATURE,reprend le programme avec une nouvelle vision orientée sur la conservation et la recherche, tout en gardant la responsabilité des animaux présents au sanctuaire jusqu’à la fin de leur existence, mais sans en recueillir de nouveaux. Les objectifsdu programme sont lessuivants: Développer, dans les zones confiéesà HELP par le gouvernementau sein du Parc National, un programme de protection renforcée afin de conserver la biodiversité.Développer des programmes de rechercheécologique, éthologique, zoologique, botanique, etc...et le suivi de populationsen collaboration avec des universités et autres unités de recherche.Procéder à des réintégrationséventuellesde chimpanzés ou autresContribuer à développer toutes les actions connexes permettant d’améliorer la protection de la biodiversité: éco-tourisme, sensibilisationdes populations et actions communautaires comme alternatives au braconnage,...Veiller au bien-être des chimpanzés des îles.Mettre en place une organisation en cohérence avec les objectifs et la stratégie.Gérer les équipes et le budget du programmePosition et relations clésdu Responsable ScientifiqueLe/la Responsable Scientifiquetravaillera en collaboration avec le/la Responsable Opérationnelle et reportera fonctionnellement au Directeurde la Conservation de l ’AssociationBEAUVAL NATURE.Il/Elle devra collaboreravec le conservateur du PNCD, la nouvelle direction du Parc qui sera effective à partir de mi 2021 sous la responsabilité del’association française NOE, ainsi qu’avec un ensemble de partenaires et parties prenantes.Le poste estbasé sur les sites du projet en forêt dans le Parc National de Conkouati-Doulien République du Congo, avec des déplacements réguliers à Pointe-Noire.L’équipe est composée d’une quinzaine de personnes.Il/Elle encadreral’équipe dédiée à la conservation et recherche ainsique deschercheurs.HELP CONGOResponsable scientifique en charge de la Conservation et de la RechercheRépublique du Congo

Principales responsabilitésDans un premier temps, le/la Responsable Scientifique implantera une présence sur le terrain, avec une équipe de 3 personnes, avec pour objectif de:Finaliser la remise en état les infrastructures du Centre de Recherche et de la base des gardes et éco-gardes.Mettre en place un plan de protection de la zone du Parc sous la responsabilité du programme, en particulier renforcer l’application des lois avec l’action d’éco-gardes et en articulation avec le gestionnaire du Parc.Inventorier la faune présente dans la zone Collaborer avec les nouveaux gestionnaires du Parc pour la mise en place de la nouvelle organisation.Assurer la sécurité des biens et des personnes.Dans un second tempset dans le cadre d’une évolution de carrière, le/la Responsable Conservation et RechercheAssurera la coordination scientifique de terrain pour des chercheurs qui viendront sur place. Seraforce de proposition pour les programmes de recherche et les encadreraDevra contribuer à la recherche de financements: oRecherche d’opportunités de financementsetrédaction des demandes,oProposition et rédactiondes projets; suivietdiffusion des informationsselon les règles convenues.En parallèle,Contribuer à développer des relations avec les communautés locales afin de favoriser un développement économique, social en substitution au braconnage.Organiser des visites d’écotouristes sur la zone et expliquer la mission.Reporter régulièrement activités et difficultés au Directeurde la Conservation de l’Association Beauval Nature, Reporter régulièrement au Directeurde la Conservation de l’Association Beauval Naturedes éléments pour lacommunication sur le programme auprès du public.ProfilLeader inspirant, sensible à la culture locale, capablede diriger et de gérer dans unenvironnement complexe. oDynamique, capable de motiver une équipe et de bâtir des relations avec des partenaires extérieurs. oAyant la capacité d'inspirer la confiance et le respect du personnel, de sa hiérarchie et des donateurs par ses actions et son leadership.oSachant travailler en équipe et motiver les collaborateurs.Avecunevision à long terme tout en sachant gérer les ressources au quotidien.oCapables de créer des stratégies et des plans de travail collectifs et individuels.oavec une capacité d'exécution -capacitéde conceptualiser, planifier, prioriser, mettre en œuvre, communiquer et gérer efficacement. Etre capable d’anticipation.Boncommunicateur, aimable, accessible et à l'aise avec les partenaires, les donateurs.oCapable de travailler avec des niveauxéducatifset sociauxdifférents, s'étendant de la communauté aux dirigeants de pays.oPossède de solides compétences en communication écrite et verbale.Bon négociateur, capable de nouer des partenariats.Sachant résister à la pression, capable de gérer des situations de crise.Expérience Diplôme supérieur en Sciences de la Nature, Conservation/Gestion d’aires protégées, master avec expérience, en cours de thèse de doctorat ou post doc.Expérience dans la conservation dans un poste similaire.Excellente maîtrise du français et de l'anglaisparlé et écrit.Expérience en recherche de financement pour la conservation et la recherche.Expérience en caméras pièges et traitement des données.Rémunération: Salaireet ensemble d'avantages sociaux négociables.Temps et conditions de travailLogement et nourriture mis à disposition gratuitement sur place,Transport A/R Pointe-Noire fourni ainsi qu’une chambre de passage à Pointe-NoireAccès internet5 semainesde congés payés par an3semaines de travail suivies d’une semaine de reposAssurance santé et rapatriement fournieFrais de visas et administratifs pris en charge1 voyage par an vers l’EuropeDes voyages internationaux professionnels et occasionnels peuvent être nécessaires.Merci d’envoyer un CV et une lettre de motivation à Eric BAIRRAO RUIVO: eric@zoobeauval.comavec copie à Marie LAFORGE de HELP: marie.laforge@outlook.com